Environnement
Eveil des sens
Odeurs, couleurs, formes, sons et goûts sont au programme de cette classe pleine de surprises, entre arts et sciences, imagination et expérimentation, mais en faisant appel aux cinq sens, cela va de soi ! Tous les centres proposés déclinent les cinq sens, chacun à sa façon. Voici donc les grandes lignes communes.
Démarche proposée
Dans le cadre d’une recherche pédagogique approfondie, Cap Monde souhaite au maximum que les activités proposées soient encadrées par des Intervenants spécialisés et diplômés BPJEPS EEDD (Éducation à l’environnement et au Développement Durable);
• Fabrication et cuisson du pain, selon la saison, élaboration de jus de fruits, sirops, confitures... La découverte du goût peut également prendre la forme de petits jeux pour une approche plus ludique.
• Découverte olfactive de la forêt, fabrication d’un herbier. Fabrication d’un « pot pourri » à partir d’épices et de fleurs ramassées lors des balades.
• Création d’instruments de « musique verte » (avec des éléments naturels comme l’herbe, le sureau, le jonc...).
• Enregistrement de chants d’oiseaux.
• Découverte de l’environnement du centre « en aveugle ».
• Représentation de scènes de la nature à partir de terres colorées et d’éléments naturels collectés en forêt.
• Initiation au land art (créations artistiques éphémères à partir d’éléments naturels).
• Peindre en utilisant les couleurs de la nature. Teintures végétales, tissage d’éléments naturels (laine teintée, écorce, bois, feuille), moulages d’empreintes.
Le goût
• Fabrication et cuisson du pain, selon la saison, élaboration de jus de fruits, sirops, confitures... La découverte du goût peut également prendre la forme de petits jeux pour une approche plus ludique.
L’odorat
• Découverte olfactive de la forêt, fabrication d’un herbier. Fabrication d’un « pot pourri » à partir d’épices et de fleurs ramassées lors des balades.
L’ouïe
• Création d’instruments de « musique verte » (avec des éléments naturels comme l’herbe, le sureau, le jonc...).
• Enregistrement de chants d’oiseaux.
Le toucher
• Découverte de l’environnement du centre « en aveugle ».
• Représentation de scènes de la nature à partir de terres colorées et d’éléments naturels collectés en forêt.
• Initiation au land art (créations artistiques éphémères à partir d’éléments naturels).
La vue
• Peindre en utilisant les couleurs de la nature. Teintures végétales, tissage d’éléments naturels (laine teintée, écorce, bois, feuille), moulages d’empreintes.
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