• Définir l’eau : dégustation, lire l’étiquetage...

• Le cycle de l’eau.

• Suivre le cheminement de l’eau dans le paysage.

• Explication des phénomènes d’infiltration, de nappes phréatiques, d’inondation, réalisation de petites expériences.

• Le rôle de l’eau dans la formation des reliefs.

• L’eau « énergie » :Fabrication de maquettes.

• Pollution : notion de biodégradabilité.

• Le cycle de l’eau domestique.

Visites (selon les centres d’accueil)

• Visite de l’usine marémotrice de la Rance et d’un moulin à marée sur les centres de la côte malouine.